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如何做好科普
发布光阴>2019-05-13 星期四   钱塘实践   来源:光明日报

【科学随笔】

首先,科普的中央是要宏扬科学精力,普及科学知识。中国科学院刘嘉麒院士认为,科学性是科普作品的灵魂。普及科学知识是科普运动的基本偏向。但科普应该有多种情势。目前很多科技工作者还是只习惯科普讲座、申报、演讲,在创作科普图书、制作科普视频、指点"大众科学试验等方面乏善可陈。最近环境有了一些改良,比如杨焕明院士著的《天生与人生——生殖与克隆》、周志炎院士的《远古的悸动》等科普图书广受称赞,但国内的原创科普书籍还是比较少。在科普运动方面,中科院、科技部等单位也构造了“科学之夜”“"大众科学日”等运动,效果非常好,它不是"大众简略的听、看,而是亲自介入、互动、体验,只要如许才有趣。但我比较反对过度应用VR、AR、MR等睁开科普运动,科学技术的间接介入和体验非常必要,没有必要过度借助虚构的东西,否则会走向另外一个极端。

其次,科普的目标在于引发科学兴趣。科学作品的关键目标在于引发"大众科学兴趣。如果科普运动变成第二讲堂,那就走偏了,失去了其真正的价值。所以,科普运动不能全体在校内睁开,也不应该全由老师承当,让科学家、研究生、博士生等科研职员介入到科普运动中来,可能有其独到之处。爱科学,去科技馆、科普基地是最佳的办法。学科学,关键不是学书本,是要动手体验,组装、制作玩具等,让"大众在动手制作目活中学习知识,效果远胜于其余办法。

再次,科普要赓续立异流传办法。做科学流传、做科普也要精准,对准分歧的偏向人群、分歧的年纪段,创作分歧的作品。比如对少年儿童而言,可以或许或许开拓研学旅游。一是让孩子咱咱们经常走进科技馆、研究所,接触科技导师和科学家,加倍了解科学这个职业。二是颠末过程体验式科普,边学习、边试验。

在科普作品的创作中,有几个必要存眷的趋向。首先,是可视化科普。科学可视化是国是飨,咱咱咱们在这方面做得很不够。很多书插图很少,在影视片中对科学的阐述非常少、也比较粗糙。其次,是艺术式科普。艺术与科普结合非常无力量,“一图胜千言”——讲了半天、写了半天,不如一幅画或一张照片能让大家明白。下一步可能便是“一频胜千图”——光有画不行,得有动感,直观展现过程;光阴也不能长,要精简凝练,在短光阴内把有用信息流传出去。再次,名人式科普。名人来做科普的效果好于通俗科研职员,咱咱咱们既要造就网红科学家,也盼望更多科学大家介入到科普中来。

在科普作品创作中,咱咱咱们还应该增强科学与艺术的结合——科学没有艺术是乏味的,艺术没有科学是无力的。所以咱咱咱们该往哪边走?我想,不是往科学那边走,也不是往艺术那边走,而是向前走,双方构成合力、交融立异睁开,如许能力发生无愧于时代的原始立异效果和弘大艺术作品!

(作者:邱成利,系科技部引智司处长)

作者:邱成利   编辑:王洁
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